Maandelijks archief: december 2010
Narrowcasting in de wijk
Digitale muurkranten Communicatie met de stad is alleen goed mogelijk als burgers, instellingen en organisaties zelf in staat zijn hier mede vorm en inhoud aan te geven. Dat was de aanleiding van de gemeente Den Haag bij het ontwikkelen van … Lees verder
Technologische trends en zwakke signalen
Waar moeten we rekening mee houden? Het Instituut Samenleving & Technologie (IST) Vlaanderen onderzoekt de maatschappelijke aspecten van wetenschappelijke en technologische ontwikkelingen. Wat zijn de gevolgen van een nieuwe technologie op ethisch, medisch, sociaaleconomisch, cultureel, en ecologisch vlak? Hoe passen … Lees verder
Technologische Innovatie; doel of middel?
Technologie als leermiddel Technologische innovaties volgen elkaar in sneltreinvaart op. We bevinden ons momenteel midden op de digitale snelweg en hebben onze bestemming nog lang niet bereikt. Technologie wordt steeds vaker als leermiddel ingezet en biedt hiervoor veel mogelijkheden. Niet … Lees verder
Inburgeren op afstand
Wet Inburgering Buitenland In het kader van de Wet Inburgering Buitenland (WIB) gaf Jo Fond Lam (CINOP) tijdens het Kennispodium 2010 een presentatie over de rol die ICT speelt en kan spelen bij de voorbereiding op het inburgeringsexamen in het … Lees verder
ICT & Sociale Inclusie voor jongeren
INCLUSO In september 2008 ging het INCLUSO project van start. Dit Europese onderzoeksproject bundelt de krachten van een consortium van zeven Europese partners met als doel verifieerbaar bewijs te leveren dat het gebruik van ICT, met in het bijzonder sociale … Lees verder
Geen business as usual
Succesvol zonder subsidie! Na een lange kabinetsformatie van ruim 2 maanden heeft Nederland een nieuwe regering. Enkele plannen zijn inmiddels bekend gemaakt. Conform ieders verwachting, moet er de komende jaren flink bezuinigd worden. Subsidiegelden zullen worden gekort of verdwijnen helemaal, … Lees verder
Sociaal op Stap
Mobiel hulpmiddel voor leerlingen met autisme Sociaal op Stap is een hulpmiddel bij sociale situaties die voor leerlingen met een autisme spectrum stoornis moeilijk kunnen zijn. Hoe werkt het en wat zijn de ervaringen tot nu toe? Bram Aerns (CED-groep) … Lees verder
